BABAD SUMEDANG: Ulikan Struktur Jeung Semiotik pikeun alternatif bahan pembelajaran sastra di SMA

• Main Author: Hidayat, Rahmat (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-01-05.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/10382/1/t_pbbs_0909901_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/10382/2/t_pbbs_0909901_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/10382/3/t_pbbs_0909901_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/10382/4/t_pbbs_0909901_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/10382/5/t_pbbs_0909901_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/10382/6/t_pbbs_0909901_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/10382/7/t_pbbs_0909901_bibliography.pdf
• Keywords: LC Special aspects of education

Tesis ini berjudul " Babad Sumedang: Analisis Struktur dan Semiotik sebagai Alternatif Bahan Pembalajaran Sastra di SMA" . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) struktur cerita dalam Babad Sumedang (selanjutna disebut BS); (2) unsur semiotik dalam BS; dan (3) dan alternatif bahan pembelajaran sastra di SMA dari hasil penelitian struktur dan semiotik dalam BS. Penelitian ini menggunakan metode analisis dokumen. Struktur yang dianalisis mencakup (1) tema, (2) fakta carita, dan (3) sarana sastra, sedangkan unsur semiotik yang dianalisis mencakup tokoh dan tindakan tokoh. Hasil dari menelitian ini adalah (1) tema dalam BS mencakup tema utama dan tema tambahan; (2) secara keseluruhan alur dalam BS termasuk alur longgar. Alur dalam BS terdiri dari sub alur yang berfungsi sebagai penunjang cerita selanjutnya; (3) tokoh yang terdapat dalam BS dapat digolongkan sebagai tokoh protagonis, tokoh antagonis, tokoh yang berwatak bulat, dan tokoh yang berwatak datar; (4) latar waktu dan tempat yang terdapat dalam BS menggambarkan latar yang sesuai dengan kenyataan; (5) Dalam BS, pengarang menggunakan berbagai macam gaya bahasa seperti eufimisme, litotes, pleonasme, hiperbol, simile, dan sarkasme; (6) hubungan antarunsur dalam BS termasuk hubungan erat; (7) dalam BS terdapat nama-nama dan tindakan tokoh yang bisa dianalisis secara semiotik. Tanda yang merupakan indeks tokoh ada dalam tataran kebahasaan dan tataran mitis, sedangkan tanda yang merupakan indeks tindakan tokoh ada dalam tataran mitis; (8) BS merupakan salah satu babad yang bisa dijadikan bahan pembelajaran sastra di SMA. Bahan pembelajarannya bisa diambil dari episode-episode yang terdapat dalam BS disesuaikan dengan tujuan pembelajaran.