KONSTRIBUSI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL TEACHING INDUSTRY BERBASIS KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI KEAHLIAN PRODUKTIF BUSANA BUTIK DAN PATISERI DI SMKN 9 BANDUNG

• Main Author: Sunianah, Cucu (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-07-13.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/10385/1/t_ptk_0907706_table_of_contents.pdf; http://repository.upi.edu/10385/2/t_ptk_0907706_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/10385/3/t_ptk_0907706_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/10385/4/t_ptk_0907706_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/10385/5/t_ptk_0907706_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/10385/6/t_ptk_0907706_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/10385/7/t_ptk_0907706_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Persaingan dunia industri pada masa mendatang, peranan SMK diharapkan akan menjadi training ground atau menjadi sebuah miniature dari sebuah dunia industri bagi siswa, di dalamnya terdapat materi-materi pada mata pelajaran dan semua kegiatan yang ada di SMK merupakan cerminan dari sebuah industri yang sesungguhnya. Rendahnya kualitas lulusan sekolah kejuruan berakibat produktifitas tenaga kerja terampil di dunia industri semakin terpuruk. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui besarnya konstribusi antara Implementasi Model Teaching Industry berbasis Kewirausahaan dan motivasi belajar terhadap peningkatan kompetensi Keahlian Produktif Busana Butik dan Patiseri.. Teori dan konsep yang digunakan dalam penelitian ini yaitu konsep yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi keahlian produktif Busana Butik dan Patiseri, implementasi pembelajaran model teaching industry berbasis kewirausahaan, dan motivasi belajar. Metode yang ditempuh untuk menjawab permasalahan adalah melalui pendekatan kuantitatif ,deskriftif dan korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan melalui penyebaran angket dan studi dokumentasi. Sampel menggunakan sampel populasi. Hasil dari penelitian sebagai berikut: (1) kontribusi implementasi pembelajaran model teaching industry berbasis kewirausahaan terhadap peningkatan kompetensi keahlian produktif mempunyai kriteria tinggi (2) kontribusi motivasi belajar terhadap peningkatan kompetensi keahlian produktif Busana Butik dan Patiseri.mempunyai kriteria tinggi dan (3) kontribusi implementasi pembelajaran model teaching industry berbasis kewirausahaan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap peningkatan kompetensi keahlian produktif mempunyai kriteria tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat kontribusi yang positif dan berada pada kriteria tinggi antara implementasi pembelajaran model teaching industry berbasis kewirausahaan dan motivasi belajar terhadap peningkatan kompetensi keahlian produktif. Rekomendasinya yaitu bahwa perlu ditingkatkan model atau pendekatan pembelajaran yang bersifat inovatif serta membangkitkan motivasi siswa sehingga dapat meningkatkan kompetensi keahlian produktif baik softskill dan hardskill yang diharapkan oleh dunia industri dan masyarakat. Perlu dikembangkan pembelajaran yang memberikan pengalaman positif yang mengukuhkan kegiatan pembelajaran bermakna dan dilakukan secara nyata yang berkelanjutan harus terpelihara dengan melakukan evaluasi pelaksanaan program secara periodik, dilanjutkan dengan tindak lanjut hasil evaluasi program dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga menumbuhkan motivasi yang kuat dalam melakukan setiap aktivitas positif pada pembelajaran.