PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (JIGSAW) TERHADAP PENGUATAN PERILAKU RESPECT MELALUI PERMAINAN FUTSAL EKSTRAKURIKULER FUTSAL SMPN 26 BANDUNG

• Main Author: Abdullah Irsyad Shiddiq, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-08-24.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/104415/8/S_JKR_1903471_Title.pdf; http://repository.upi.edu/104415/3/S_JKR_1903471_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/104415/2/S_JKR_1903471_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/104415/4/S_JKR_1903471_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/104415/5/S_JKR_1903471_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/104415/6/S_JKR_1903471_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/104415/7/S_JKR_1903471_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Model Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat berdampak pada peningkatan perilaku respect melalui permainan futsal yang optimal dan dapat berdampak pada perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw tehadap penguatan perilaku respect melalui permainan futsal, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ekperimen dengan desain penelitian menggunakan One grup pretest-postest design. Sampel terdiri dari dua puluh siswa ektrakurikuler futsal Sekolah Menengah Pertama Negeri Duapuluh Enam Bandung dengan pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dimana sampel kurang dari tiga puluh orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu untuk meningkatkan perilaku respect menggunakan instrumen berupa angket. Berdasarkan pengolahan analisis data ditemukan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap dua veriabel. Hal ini terlihat dari hasil pre-test dan post-test, hasil pre-test terlihat kurangnya perilaku respect melalui permainan futsal setelah diberikan perlakuan selama dua belas kali pertemuan hasil tes akhir atau pos-test menunjukan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap peningkatan perilaku respect. Dengan kata lain, model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memberikan pengaruh yang sangat signifikan terhadap pembelajaran, salah satunya peningkatan perilaku resepcet melalui permainan futsal. The jigsaw type cooperative learning model can have an impact on increasing respect behavior through optimal futsal games and can have an impact on student behavior. This study aims to determine the effect of the jigsaw type cooperative learning model on strengthening respect behavior through futsal games, The method used in this study is an experiment with a research design using One group pretest-postest design. The sample consisted of twenty futsal extracurricular students of Twenty-Six Bandung State Junior High School with sampling using saturated sampling where the sample was less than thirty people. The instrument used in this study is to improve respect behavior using a questionnaire instrument. Based on data analysis processing, it was found that there was a significant influence on the two variables. This can be seen from the results of the pretest and postest, the pretest results show a lack of respect behavior through futsal games after being given treatment for twelve meetings the results of the final test or postest show that there is a significant increase in respect behavior. In other words, the jigsaw type cooperative learning model has a very significant effect on learning, one of which is the increase in respect behavior through futsal games.