PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIK SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING(SUATU PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII SMP PERTIWI KOTA BANDUNG)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran induktif matematik siswa yang memperoleh pembelajaran contextual teaching and learning, serta membandingkannya dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ek...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-03-04.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_105215 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Gunawan Sandro Lumban Tobing, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIK SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING(SUATU PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII SMP PERTIWI KOTA BANDUNG) |
| 260 | |c 2011-03-04. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/2/s_mat_056888_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/2/s_mat_056888_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/1/s_mat_056888_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/2/s_mat_056888_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/4/s_mat_056888_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/3/s_mat_056888_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/105215/2/s_mat_056888_bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran induktif matematik siswa yang memperoleh pembelajaran contextual teaching and learning, serta membandingkannya dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Non-Ekivalen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Pertiwi Kota Bandung kelas VII tahun ajaran 2010/2011, dan mengambil dua kelas secara acak sebagai sampel dari empat kelas VII yang ada. Adapun data penelitian ini, diperoleh melalui tes kemampuan penalaran induktif matematik siswa, angket siswa, jurnal siswa, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran induktif matematik siswa melalui pembelajaran contextual teaching and learning lebih baik dari pada peningkatan kemampuan penalaran induktif matematik siswa melalui pembelajaran konvensional. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a QA Mathematics | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/105215/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/105215 |z Link Metadata | ||