PROFIL KEMAMPUAN SISWA DALAM MENARIK KESIMPULAN MELALUI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA SUBKONSEP SISTEM PERNAPASAN HEWAN
Penelitian ini berjudul "Profil Kemampuan Siswa dalam Menarik Kesimpulan Melalui Pendekatan Guided Discovery pada Subkonsep Sistem Pernapasan Hewan". Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi mengenai kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan melalui pendekatan guide...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2008-08-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini berjudul "Profil Kemampuan Siswa dalam Menarik Kesimpulan Melalui Pendekatan Guided Discovery pada Subkonsep Sistem Pernapasan Hewan". Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi mengenai kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan melalui pendekatan guided discovery pada subkonsep sistem pernapasan hewan dalam hal membuat ernyataan yang mengandung informasi dari data hasil pengamatan, menemukan pola atau kecenderungan dalam suatu observasi dari data hasil pengamatan, mengidentifikasi hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya dari data hasil pengamatan, mengidentifikasi pola atau hubungan antar variabel terhadap seluruh data hasil pengamatan, dan menggeneralisasi kesimpulan umum dari data hasil pengamatan. Metode yang digunakan yaitu metode quasi experiment. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPA 4 SMA Negeri 15 Kota Bandung, tahun pelajaran 2007-2008 yang terdiri atas 44 orang. Alat pengumpul data yang digunakan berupa soal-soal kemampuan menarik kesimpulan, angket, dan lembar observasi kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh persentase kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan sebesar 71,816%, dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa memiliki rata-rata kemampuan menarik kesimpulan yang cukup melalui pendekatan guided discovery pada subkonsep sistem pernapasan hewan. Berdasarkan hasil pengolahan data angket, diperoleh sebanyak 75% siswa setuju dengan pernyataan bahwa melalui pendekatan guided discovery dapat melatih kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan, dan sebanyak 65,90% siswa memberi respon positif terhadap pembelajaran dengan menerapkan pendekatan guided discovery. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/105732/1/s_d035_040241_semua.pdf |