Cover Image

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA YANG MENGGUNAKAN MEDIA NARASUMBER DENGAN MEDIA VIDEO WAWANCARA PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

Penelitian ini berjudul "Perbandingan hasil belajar siswa SMA yang menggunakan media narasumber dengan media video wawancara pada pembelajaran konsep sistem pencernaan makanan". Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai perbandingan hasil belajar antara siswa yang belaja...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Eva Agus Triana, - (Author)
Format: Book
Published: 2011-01-23.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_105780
042 |a dc 
100 1 0 |a Eva Agus Triana, -  |e author 
245 0 0 |a PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA YANG MENGGUNAKAN MEDIA NARASUMBER DENGAN MEDIA VIDEO WAWANCARA PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN 
260 |c 2011-01-23. 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/2/s_bio_060140_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/3/s_bio_060140_chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/3/s_bio_060140_chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/1/s_bio_060140_chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/5/s_bio_060140_chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/4/s_bio_060140_chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/105780/2/s_bio_060140_bibliography.pdf 
520 |a Penelitian ini berjudul "Perbandingan hasil belajar siswa SMA yang menggunakan media narasumber dengan media video wawancara pada pembelajaran konsep sistem pencernaan makanan". Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai perbandingan hasil belajar antara siswa yang belajar dengan menggunakan media narasumber dengan siswa yang belajar dengan menggunakan media video wawancara pada pembelajaran konsep sistem pencernaan makanan. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu. Penelitian ini dilakukan di SMA Laboratorium UPI Bandung dengan mengunakan dua kelas yang diambil secara purposive. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebanyak 30 soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang belajar dengan menggunakan media narasumber dengan siswa yang belajar dengan menggunakan media video wawancara pada pembelajaran konsep sistem pencernaan makanan. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
690 |a QH301 Biology 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/105780/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/105780  |z Link Metadata 

Similar Items