PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL SENI TARI DAERAH SETEMPAT DI SMPN 1 RANCAKALONG KABUPATEN SUMEDANG
Skripsiiniberjudul "PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL SENI TARI DAERAH SETEMPAT DI SMPN 1 RANCAKALONG KABUPATEN SUMEDANG".Dasarpemikiran yang melatarbelakangipenelitianiniadalahbahwakenyataan di sekolahmemilihpembelajaransenitarisebagaimatapelajaranmuatanlokaldengantujuanuntukmembekalisiswa agar m...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-10-25.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Skripsiiniberjudul "PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL SENI TARI DAERAH SETEMPAT DI SMPN 1 RANCAKALONG KABUPATEN SUMEDANG".Dasarpemikiran yang melatarbelakangipenelitianiniadalahbahwakenyataan di sekolahmemilihpembelajaransenitarisebagaimatapelajaranmuatanlokaldengantujuanuntukmembekalisiswa agar mampuberkreasi, mengembangkandanmelestarikanSeniTariterutamatariantradisionaldaerahsetempat.Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikankegiatanpembelajaranmuatanlokalsenitaridaerahsetempat di SMPN 1 Rancakalong yang dirumuskankedalambeberapapertanyaansebagaiberikut : 1). BagaimanakonseppembelajaranMuatanLokalSeniTari Daerah Setempat di SMPN 1 RancakalongKabupatenSumedang? 2). Bagaimana proses pembelajaranMuatanLokalSeniTari Daerah Setempat di SMPN 1 RancakalongKabupatenSumedang? 3). BagaimanahasilpembelajaranMuatanLokalSeniTari Daerah Setempat di SMPN 1 RancakalongKabupatenSumedang?Penelitianinimenggunakanmetodedeskriptifanalisisyaitupenelitimengkajipersoalanberdasarkanfaktadan data yang ada di lapangansehinggapenelitimendapatkan data danfaktamengenaikegiatanpembelajaranseni.Hal inidilakukansebagaihasilpembuktiandalampenelitian.PenelitianterhadappembelajaranSeniTari Daerah Setempatdiperolehhasilsebagaiberikut : 1).KonseppembelajarandisusunsecarasistematisdenganmengacupadaStandarKompetensidanKompetensiDasar yang telahditetapkan. 2). Proses pembelajarandilakukansecarabertahapdenganmengacupadakonseppembelajaran yang telahdisusunsebelumnya 3).Hasildaripembelajaransenitaridaerahsetempatberdampakpositifterhadapperubahansikapsiswa, minatsiswaterhadappembelajaransenitari, penguasaangeraktari, danpemahamansiswamengenaitaridaerahsetempat.Dari hasilpenelitiantesebutdapatdisimpulkanbahwamelaluikonseppembelajaranmuatanlokalsenitaridaerahsetempat yang disusunsecaraberkesinambungansertadiimplementasikanpada proses pembelajaransecaramaksimaldapatmemberikanhasil yang maksimaldenganmelihatadanyaperubahansiswadariberbagaiaspekyaituaspekkognitif, afektif, danpsikomotor. Kata Kunci :MuatanLokal, SenidanTari |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/10596/1/s_sdt_0807475_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/10596/2/s_sdt_0807475_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/10596/3/s_sdt_0807475_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/10596/4/s_sdt_0807475_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/10596/5/s_sdt_0807475_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/10596/6/s_sdt_0807475_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/10596/7/s_sdt_0807475_bibliography.pdf |