PROFIL KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN IMPLEMENTASINYA BAGI LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK

Keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik yang belum optimal dapat mengakibatkan agresif, senang berkhayal, sakit fisik serta mental, dan mengalami flight syndrome. Tujuan penelitian skripsi ini untuk memperoleh gambaran keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik jurusan pekerjaan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: PRATAMA, Feby Deriawan (Author)
Format: Book
Published: 2012-12-26.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_10600
042 |a dc 
100 1 0 |a PRATAMA, Feby Deriawan  |e author 
245 0 0 |a PROFIL KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN IMPLEMENTASINYA BAGI LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK 
260 |c 2012-12-26. 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/1/s_psi_0800882_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/2/s_psi_0800882_chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/3/s_psi_0800882_chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/4/s_psi_0800882_chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/5/s_psi_0800882_chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/6/s_psi_0800882_chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10600/7/s_psi_0800882_bibliography.pdf 
520 |a Keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik yang belum optimal dapat mengakibatkan agresif, senang berkhayal, sakit fisik serta mental, dan mengalami flight syndrome. Tujuan penelitian skripsi ini untuk memperoleh gambaran keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik jurusan pekerjaan sosial di SMKN 15 Bandung. Penelitian menggunakan metode deskriptif dan Instrumen yang digunakan untuk mengungkap data adalah angket keterampilan komunikasi interpersonal dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan komunikasi peserta didik jurusan pekerjaan sosial tergolong cukup tinggi, begitu juga berdasarkan aspek-aspeknya, gender dan jenjang kelas. Dengan demikian layanan dasar untuk mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal dipandang tepat untuk diberikan sehingga siswa dapat memperoleh pemahaman yang dibutuhkan dan memfasilitasi pengembangan perilaku kearah yang lebih baik.Kata kunci : peserta didik sekolah menengah kejuruan, keterampilan komunikasi interpersonal, layanan dasar bimbingan dan konseling. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/10600/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/10600  |z Link Metadata