KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN PADALARANG
Esensi kompetensi guru semuanya bermuara ke dalam intern pribadi guru. Kompetensi pedagogik, profesional dan sosial yang dimiliki seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran, pada akhirnya akan lebih banyak ditentukan oleh kompetensi kepribadian yang dimilikinya. Tampilan kepribadian guru akan lebi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-12-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Esensi kompetensi guru semuanya bermuara ke dalam intern pribadi guru. Kompetensi pedagogik, profesional dan sosial yang dimiliki seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran, pada akhirnya akan lebih banyak ditentukan oleh kompetensi kepribadian yang dimilikinya. Tampilan kepribadian guru akan lebih banyak mempengaruhi minat dan antusiasme anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Pribadi guru yang santun, respek terhadap siswa, jujur, ikhlas dan dapat diteladani, mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap keberhasilan dalam pembelajaran apa pun jenis mata pelajarannya. Oleh karena itu, dalam beberapa kasus tidak jarang seorang guru yang mempunyai kemampuan mumpuni secara pedagogis dan profesional dalam mata pelajaran yang diajarkannya, tetapi implementasinya dalam pembelajaran kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini memerlukan pengamatan dan penelitian secara mendalam, oleh karena itu pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan sampel penelitian guru-guru yang memiliki tugas sebagai guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Padalarang. Instrumen yang digunakan merupakan pengembangan instrumen kompetensi kepribadian yang telah diuji validasi oleh Retno Wijayanti. Kompetensi kepribadian yang dimaksud dalam penelitian ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 dan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Padalarang sudah tinggi (sudah kompeten). Komponen kompetensi kepribadian guru yang sudah tinggi tersebut adalah: (1) integritas; (2) kemampuan interpersonal; (3) kepemimpinan; (4) kestabilan emosi; serta (5) keterbukaan. Sementara aspek-aspek yang perlu mendapat peningkatan adalah: (1) dapat mengelola/ memanajemen kelas; (2) tegas. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/106149/1/s_pai_0700026_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/106149/2/s_pai_0700026_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/106149/3/s_pai_0700026_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/106149/4/s_pai_0700026_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/106149/5/s_pai_0700026_bibliography.pdf |