PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR STRATEGI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF (COGNITIVE CONFLICT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model bahan ajar menggunakan strategi pembelajaran konflik kognitif, serta ingin mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu penelitian tahap I yang mengkaji learning obstacle si...
Saved in:
Main Author: | Ade Yuniarsa Nugraha, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-06-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA
by: Putra, Rizki Wahyu Yunian
Published: (2014) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP
by: Susilowaty, Nora
Published: (2016) -
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematis, serta Habits of Mind Siswa MTs melalui Pembelajaran Model CORE Menggunakan Strategi Konflik Kognitif.
by: T, Humaira
Published: (2015) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN CURIOSITY MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN COGNITIVE CONFLICT STRATEGY
by: Zetriuslita, _
Published: (2017) -
Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi Konflik Kognitif.
by: Ismaimuza, Dasa
Published: (2010)