PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI : Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester II dengan Materi Pokok Siklus Hidrologi di SMP 12 Bandung
Belajar sebagai suatu proses merupakan suatu sistem yang tidak terlepas dari sistem yang lainnya yang saling berinteraksi. Salah satu komponen dalam pembelajaran adalah media pembelajaran. Media belajar lahir dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar. Media belajar dapat dimanfaatkan untuk kepent...
Saved in:
Main Author: | Adi Y Abdul Rohman, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-08-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI MATERI SIKLUS HIDROLOGI BERBASIS DESAIN INFOGRAFIS
by: Akhmad, Ramli
Published: (2017) -
PENGGUNAAN DIORAMA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA PADA MATERI SIKLUS HIDROLOGI
by: Octaviani, Dhea Paramytha
Published: (2015) -
PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI SIKLUS HIDROLOGI DI SMA NEGERI 12 PEKANBARU
by: Indah Fitria.M, IF
Published: (2022) -
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PANGGUNG SIKLUS HIDROLOGI PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V
by: Annisa Wijariyah, et al.
Published: (2020) -
PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SIKLUS HIDROLOGI DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 1 CIMAHI
by: Nazmi, Muhammad
Published: (2017)