PENGARUH PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TERKAIT (CONNECTED) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS-Geografi Di SMP Negeri 3 Rancah
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi di lapangan, khususnya di SMP Negeri 3 Rancah, guru mata pelajaran geografi masih banyak menggunakan pembelajaran konvensional yang masih bersifat menyampaikan informasi sehingga hasil belajar yang di capai oleh siswa tidak optimal menerapkan metode disku...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
2010-08-01.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Link Metadata |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Sea el primero en dejar un comentario!