PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN PENALARANDAN TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA(SUATU PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LEMBANG TAHUN AJARAN 2009/2010)
Penalaran merupakan salah satu kompetensi yang penting dalam pembelajaran matematika, sebab penalaran adalah proses berpikir yang lebih tinggi dari pemahaman dengan melibatkan proses berpikir logis dan sistematis. Rendahnya kemampuan penalaran melatarbelakangi penulis melakukan penelitian ini. Selai...
Saved in:
Main Author: | Sugeng Pramono, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-06-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENURUNAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION
by: Lilis Nurasiah, -
Published: (2019) -
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA : Suatu Penelitian Eksperimen di SMA Laboratorium Percontohan UPI Kelas X
by: Reri Nurlimasari, -
Published: (2008) -
PENGARUH KOMUNIKASI GURU DENGAN SISWA DAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA/SISWI KELAS XISMA N 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2009-2010
by: PRAMONO, PRAMONO
Published: (2011) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH:SUATU PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA NEGERI 22 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010
by: Budi Nurdiansyah, -
Published: (2010) -
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (INDIRECT INSTRUCTION) DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS SENAM TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA SMA NEGERI 1 LEMBANG
by: Hairinnisa, Lina
Published: (2016)