EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK BERCERITA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
Penelitian dilatarbelakangi oleh munculnya permasalahan pembentukan karakter siswa di sekolah yang cenderung mengabaikan nilai-nilai moral.Tujuan penelitian yakni mengungkap profil karakter siswa, mengetahui muatan cerita yang dapat mengembangkan karakter, dan uji coba keefektifan program bimbingan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-12-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_10669 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a LESMANA, Asep Rohiman |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK BERCERITA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA |
| 260 | |c 2012-12-26. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/1/s_psi_0800867_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/2/s_psi_0800867_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/3/s_psi_0800867_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/4/s_psi_0800867_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/5/s_psi_0800867_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/6/s_psi_0800867_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10669/7/s_psi_0800867_bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian dilatarbelakangi oleh munculnya permasalahan pembentukan karakter siswa di sekolah yang cenderung mengabaikan nilai-nilai moral.Tujuan penelitian yakni mengungkap profil karakter siswa, mengetahui muatan cerita yang dapat mengembangkan karakter, dan uji coba keefektifan program bimbingan kelompok melalui teknik bercerita dalam mengembangkan karakter siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan yakni pendekatan kuantitatif-kualitatif,dengan metode penelitian tindakan. Pengumpulan data menggunakan instrumen pengungkap karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan: a) profil karakter siswa menunjukkan kategori kuat pada aspek pengetahuan moral, perasaan moral, dan perilaku moral; b) muatan cerita dalam program bimbingan kelompok melalui teknik bercerita dapat mengembangkan karakter siswa; dan c) program bimbingan kelompok melalui teknik bercerita efektif untuk mengembangkan karakter siswa. Rekomendasi penelitian memberikan implikasi kepada: a) konselor; b) pihak sekolah; dan c) peneliti selanjutnya.Kata Kunci : program bimbingan kelompok, teknik bercerita, karakter. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/10669/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/10669 |z Link Metadata | ||