PERSEPSI ORANG TUA TENTANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI : Penelitian Deskriptif Pada Orang Tua Murid TK Chaerunnisa di Komplek Putraco Desa Jagabaya Kecamatan Cimaung Kab. Bandung No Panggil SPAUD KOM p-2013
Pendidikananakusiadinimerupakansuatuupayapembinaanterhadapanak 0-6 tahun yang dilakukanmelaluipemberianrangsanganpendidikanuntukmembantupertumbuhandanperkembangananak. Bermainmerupakanprinsiputamadalamkegiatanpembelajaran.Akantetapifenomena di lapanganmenunjukkanbahwa orang tuacenderungmemilikiperse...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-01-17.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pendidikananakusiadinimerupakansuatuupayapembinaanterhadapanak 0-6 tahun yang dilakukanmelaluipemberianrangsanganpendidikanuntukmembantupertumbuhandanperkembangananak. Bermainmerupakanprinsiputamadalamkegiatanpembelajaran.Akantetapifenomena di lapanganmenunjukkanbahwa orang tuacenderungmemilikipersepsibahwapendidikananakusiadinilebihmenekanpadakemampuanmembaca, menulisdanberhitungtanpamemperhatikanbagaimanakarakteristikanakdanpembelajaran yang seharusnya.Salahsatufaktorpenyebabnyaadalah orang tuamasihbelummemahamihakikatpendidikananakusiadini. Permasalahanpenelitianiniadalah 1) Bagaimanapersepsi orang tuamengenaihakekatpendidikananakusiadini? 2) Bagaimanapersepsi orang tuamengenaipembelajaranpadaanakusiadini? 3) Bagaimanapersepsi orang tuamengenaiperanserta orang tuadalam program-proram PAUD. Tujuandaripenelitianiniyaituuntukmengetahuisejauhmanapersepsi orang tuatentangpendidikananakusiadini. Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptif yang menggunakanmetodesurvaidenganpendekatankuantitatif.Alat yang digunakandalampenelitianiniadalahangket.Hasilpenelitianterhadap 30 responden yang memilikilatarbelakangpendidikan yang berbeda-beda (SMP,SMA danPerguruanTinggi) mengenaihakekatpendidikananakusiadinihampirseluruhnyamengetahuibahwapendidikanitupentingdilakukansejakusiadini. Akan tetapihasilpenelitianmengenaipembelajaranmasihterdapatperbedaan.Halinidikarenakanlatarbelakangpendidikan orang tua yang berbeda.Adapunhasilpenelitianmengenaiperanserta orang tuadalam program PAUD hampirseluruhnyamengetahuibahwaperansertadankerjasamaantara orang tuadansekolahdapatmembantudalampenyelenggaraan PAUD agar berjalanlancar.Rekomendasidaripenelitianiniuntukpihaksekolah agar selalumenjalinkomunikasi yang baikdengan orang tuadanmemilikikesamaandalampenyelenggaraanPAUD.Bagi guru diharapkanlebihmenambahwawasanmengenaipenyelengaraan PAUD danmengembangkan program sesuaidenganperkembangandankebutuhananak. Sedangkanbagi orang tuasupayadapatlebihterbukauntukmenemukaninformasitentangpendidikananakusiadinisertamenjalinkerjasama yang baikdengansekolah. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/10688/1/s_paud_1010065_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/10688/2/s_paud_1010065_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/10688/3/s_paud_1010065_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/10688/4/s_paud_1010065_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/10688/5/s_paud_1010065_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/10688/6/s_paud_1010065_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/10688/7/s_paud_1010065_bibliography.pdf |