PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN (MIST) KELAS X TGB DI SMK NEGERI 1 SUKABUMI
Penelitian model pembelajaran yang dilakukan di SMK Negeri 1 Sukabumiterhadapsiswakelas X TGB inidilatarbelakangiolehsulitnyasiswadalammemahamidanmenyelesaikantugaspadamatapelajaranmenerapkanilmustatikadantegangan. Penulismenggunakansalahsatujenismetodepenelitianyaitudenganmetodeeksperimendalammelak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-10-31.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian model pembelajaran yang dilakukan di SMK Negeri 1 Sukabumiterhadapsiswakelas X TGB inidilatarbelakangiolehsulitnyasiswadalammemahamidanmenyelesaikantugaspadamatapelajaranmenerapkanilmustatikadantegangan. Penulismenggunakansalahsatujenismetodepenelitianyaitudenganmetodeeksperimendalammelakukankajianini.SehinggapenelitianiniterfokuspadaperbandinganpeningkatannilaisiswaterhadapmatapelajaranMenerapkanIlmuStatikadanTegangandengan model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD)ataupundengan model pembelajaranKonvensional.Penelitianinidilakukandenganpenerapandua model pembelajaran yang berbedapadasatukelas yang dibagimenjadiduakelas yang berbeda.Diawalidengantesawal, kemudianditerapkan model pembelajaranberbeda, dandiakhiridengantesakhir.Berdasarkanhasilpenelitianpadakelaseksperimenterbuktibahwapenerapan model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD)mampumelakukanpeningkatannilairata-rata kelassebesar 16,4%, darinilai rata-rata awal 7,76 menjadi 9,57. Berbedadengankelaskontrol, denganmenerapkan model pembelajaranKonvensionalnilai rata-rata kelasmengalamipeningkatan yang tidakterlalubesar, yaitunilai rata-rataawal 6,83menjadi 7,97. Peningkatannilairata-rata tersebutmembuktikanadanyapeningkatannilaihasilbelajaratauprestasisiswapadamatapelajaranMenerapkanIlmuStatikadanTegangan (MIST) denganmenerapkanmodel pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD).Kata kunci : model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD), penelitianeksperimen. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/10815/1/s_tb_0807769_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/10815/2/s_tb_0807769_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/10815/3/s_tb_0807769_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/10815/4/s_tb_0807769_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/10815/5/s_tb_0807769_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/10815/6/s_tb_0807769_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/10815/7/s_tb_0807769_table_of_content.pdf |