EFEKTIVITAS STRATEGI ACTIVE LEARNING MODEL ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA PEMBELAJARAN JITSUYOU CHOUKAI I SJEP ARI e-2012
Bahasa Jepang adalah salah satu bahasa yang sulit dipelajari. Dalam pembelajaran bahasa terdapat empat aspek keterampilan berbahasa, yakni yomu ginou (membaca), kaku ginou (menulis), kiku ginou (menyimak) dan hanasu ginou (berbicara). Ketika menyimak, konsentrasi merupakan hal yang terpenting. Selai...
Saved in:
Main Author: | Arini, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-10-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN DOMIKADO : Penelitian terhadap Siswa Kelas X SMAN 2 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012) No Panggil SJEP FER e-2012
by: Ferdiani, Jenny
Published: (2012) -
"EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ANALISIS TEKS TEKNIK CATATAN TULIS DAN SUSUN (TS) PADA PEMBELAJARAN SHOKYUU CHOUKAI II"
by: Sugiar, Rani Hardiyanti
Published: (2013) -
EFEKTIFITAS METODE SEMONTIC MAPPING DALAM PEMBELAJARA CHOUKAI
by: Yuni Octaviani, -
Published: (2010) -
PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING MODEL CARD SORT DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA JOSUUSHI BAHASA JEPANG : Penelitian Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 2011-2012 No Panggil SJEP SUL p-2012
by: Suliyastika, Kanti
Published: (2012) -
EFEKTIFITAS STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA.
by: Fuad Mukhlis, Zen
Published: (2013)