PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TGT DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SISTEM GERAK MANUSIA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TGT DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SISTEM GERAK MANUSIA

Penelitian tentang "Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Sistem Gerak Manusia" telah dilaksanakan di kelas VIII H dan VIII I di SMP Negeri 1 Karangsembung. Sampel pada penelitian ini di...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Safitri, Riska Rengganis (Author)
Format: Book
Published: 2012-10-24.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_10870
042 |a dc 
100 1 0 |a Safitri, Riska Rengganis  |e author 
245 0 0 |a PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TGT DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SISTEM GERAK MANUSIA 
260 |c 2012-10-24. 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/1/s_bio_0708576_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/2/s_bio_0708576_chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/3/s_bio_0708576_chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/4/s_bio_0708576_chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/5/s_bio_0708576_chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/6/s_bio_0708576_chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/10870/7/s_bio_0708576_bibliography.pdf 
520 |a Penelitian tentang "Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Sistem Gerak Manusia" telah dilaksanakan di kelas VIII H dan VIII I di SMP Negeri 1 Karangsembung. Sampel pada penelitian ini diambil secara cluster random sampling. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran TGT terhadap penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa pada konsep sistem gerak manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain Non equivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran TGT dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran metode diskusi 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/10870/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/10870  |z Link Metadata 

Similar Items