PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran kearsipan. Hal tersebut merupakan masalah yang harus mendapat perhatian besar oleh guru, sehingga menjadi bahan evaluasi agar mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini u...
Saved in:
Main Author: | Nurhasanah, Lilis (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-03-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SD
by: Ramadany, Adhe Febry
Published: (2017) -
Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning
by: Annisah Dian Oktaviani, et al.
Published: (2023) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
by: Ali Syahbana
Published: (2012) -
Problem Based Learning Terintegrasi Pendekatan Teaching at the Right Level untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
by: Resti Eka Mulyani, et al.
Published: (2024) -
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Model Contextual Teaching And Learning: Quasi-Eksperimen
by: Siti Meila Rahmawati, et al.
Published: (2023)