MODÉL PANGAJARAN CONCEPT SENTENCE PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS ÉSÉY
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis, khususnya dalam menulis esai bahasa Sunda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkat atau tidaknya kemampuan menulis esai siswa setelah menggunakan model Concept Sentence. Metode yang digunakan dalam...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-02-24.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis, khususnya dalam menulis esai bahasa Sunda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkat atau tidaknya kemampuan menulis esai siswa setelah menggunakan model Concept Sentence. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi-eksperimen dengan One-group pretest-posttest design dan tehnik tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XII IPA SMA KARTIKA XIX-3 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa secara umum kemampuan menulis esai siswa sesudah menggunakan model Concept Sentence meningkat dari 58,8% menjadi 77,8% dengan beda 19%, dan dari uji hipotésis didapatkan hasil t_hitung (11,87) >t_tabel (2,49). Kesimpulannya, hipotesis alternatif pada penelitian ini yaitu ada beda yang signifikan antara kemampuan menulis esai siswa kelas XII IPA SMA KARTIKA XIX-3 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Concept Sentence diterima pada taraf signifikasi 99%. Oleh karena itu, Model Concept Sentence bisa meningkatkan kemampuan menulis esai siswa serta disarankan Model Concept Sentence ini bisa dijadikan alternatif dalam pembelajaran menulis. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/11239/1/S_BD_1000177_Title.pdf http://repository.upi.edu/11239/2/S_BD_1000177_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/11239/3/S_BD_1000177_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/11239/4/S_BD_1000177_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/11239/5/S_BD_1000177_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/11239/6/S_BD_1000177_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/11239/7/S_BD_1000177_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/11239/8/S_BD_1000177_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/11239/9/S_BD_1000177_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/11239/10/S_BD_1000177_Appendix1.pdf http://repository.upi.edu/11239/11/S_BD_1000177_Appendix2.pdf http://repository.upi.edu/11239/12/S_BD_1000177_Appendix3.pdf |