RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUCATION GAME DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR LOGIS PADA SISWA

• Main Author: Gilang Zhanuardy Pamungkas, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-12-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/113976/1/S_KOM_1904658_TITLE.pdf; http://repository.upi.edu/113976/2/S_KOM_1904658_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/113976/3/S_KOM_1904658_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/113976/4/S_KOM_1904658_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/113976/5/S_KOM_1904658_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/113976/6/S_KOM_1904658_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/113976/7/S_KOM_1904658_APPENDIX.pdf
• Keywords: L Education (General); LB Theory and practice of education; QA75 Electronic computers. Computer science

Menempatkan berpikir logis sebagai fokus utama dalam dunia pendidikan menjadi suatu hal yang penting. Keterampilan berpikir logis memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks sehingga mencegah peserta didik berkata sulit tanpa memahami masalah terlebih dahulu dan mencari solusi yang tepat. Model discovery learning dalam pembelajaran melibatkan peserta didik untuk aktif dalam proses pembelajaran sehingga guru hanya menjadi fasilitator pada proses pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah media pembelajaran berbasis education game untuk meningkatkan berpikir logis pada peserta didik terhadap mata pelajaran Dasar-dasar Program Keahlian (DDPK) pada materi pemrograman dasar. Model pengembangan media dalam penelitian ini adalah model ADDIE dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Penelitian meghasilkan pengaruh media pembelajaran berbasis education game terhadap peningkatan rata-rata gain setiap indikator di kelas eksperimen sebesar 0,49 yang masuk dalam kategori "Sedang". Sedangkan peningkatan rata-rata gain setiap indikator di kelas kontrol sebesar 0,46 yang masuk dalam kategori "Sedang". Putting logical thinking as the main focus in education is important. Logical thinking skills have the ability to solve complex problems so as to prevent learners from saying difficult without understanding the problem first and finding the right solution. The discovery learning model in learning involves students to be active in the learning process so that the teacher only becomes a facilitator in the learning process. This research aims to design a learning media based on education game to improve logical thinking in students on Basic Skills Program (DDPK) subjects on basic programming material. The media development model in this study is the ADDIE model with a Non-Equivalent Control Group research design. The research resulted in the effect of learning media based on education game on increasing the average gain of each indicator in the experimental class by 0.49 which is included in the "Moderate" category. While the increase in the average gain of each indicator in the control class was 0.46 which was in the "Moderate" category.