IMPLEMENTASI MODEL READING TO LEARN (R2L) PEDAGOGY UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN: Penelitian Participatory Action Research (PAR) Terhadap Siswa Kelas IV C SDN 262 Panyileukan Kota Bandung

• Main Author: Rachmi Nursifa Yahya, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2024-01-19.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan keterampilan menceritakan kembali melalui tulisan teks yang sudah dibaca pada siswa kelas IV C SDN 262 Panyileukan. Salah satu faktor yang memengaruhi permasalahan keterampilan membaca pemahaman siswa yaitu model pembelajaran yang digunakan kurang...