PEMBENTUKAN AKHLAK MULIA MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS SIRAH NABAWIYAH PADA ANAK USIA DINI : Studi Kasus Di Kuttab Al-Fatih Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemerosotan akhlak anak dan maraknya kasus kenakalan anak dibawah umur yang dilihat dari faktor perkembangan zaman. Padahal pendidikan sudah berusaha semaksimal mungkin untuk membentuk akhlak mulia pada anak akan tetapi hasilnya belum maksimal sesuai dengan yang...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2023-08-23.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemerosotan akhlak anak dan maraknya kasus kenakalan anak dibawah umur yang dilihat dari faktor perkembangan zaman. Padahal pendidikan sudah berusaha semaksimal mungkin untuk membentuk akhlak mulia pada anak akan tetapi hasilnya belum maksimal sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan dari peneliti ini adalah untuk mengetahui pembentukan akhlak mulia melalui pendidikan berbasis Sirah Nabawiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Metode pembentukan akhlak mulia berbasis Sirah Nabawiyah menggunakan metode keteladanan, berkisah, pembiasaan, nasihat dan peringatan, reward dan pemberian hadiah. 2) Peran guru dalam pembentukan akhlak berbasis Sirah Nabawiiyah berperan sebagai pemberi keteladanan, pemberi materi, pembuat media, sebagai motivator, informator dan evaluator, 3) keterlibatan orang tua dalam pembentukan akhlak berbasis Sirah Nabawiyah dilakukan melalui kegiatan BBO, F to F dan Home visit. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai contoh para pendidik dalam membentuk akhlak anak berbasis Sirah Nabawiyah agar sesuai dengan tuntunan dan ajaran Nabi. Peneliti merekomendasikan penelitian selanjutnya untuk menggali informasi lebih dalam terkait proses pembentukan akhlak mulia berbasis Sirah Nabawiyah bukan hanya pelaksanaannya saja akan tetap juga dengan persiapan dan evaluasianya agar hasil penelitian lebih komprehensif. Bagi sekolah juga agar dapat mengembangkan pendidikan yang sesuai dengan tuntunan Rasul serta bagi orang tua untuk lebih bisa memilah dan memilih lembaga sekolah yang baik dan terlibat penuh dalam pembentukan akhlak anak. This research is motivated by the decline in children's morals and the rise of cases of delinquency under the age seen from the development of the times. Even though education has tried its best to form noble character in children, the results have not been as optimal as expected. The purpose of this research is to find out the formation of noble character through education based on Sirah Nabawiyah. This study uses a qualitative approach with a case study design. Data collection techniques using in-depth interviews, observation and documentation studies. Data were analyzed using descriptive data analysis. The results of the study show that: 1) The method for forming noble character based on Sirah Nabawiyah uses exemplary methods, storytelling, habituation, advice and warnings, rewards and gift giving. 2) The role of the teacher in the formation of Sirah Nabawiiyah-based morals acts as an exemplary provider, material provider, media maker, as a motivator, informer and evaluator, 3) parental involvement in the formation of Sirah Nabawiyah-based morals is carried out through BBO, F to F and Home visit activities . The results of this study can be used as an example for educators in shaping children's morals based on Sirah Nabawiyah so that they are in accordance with the guidance and teachings of the Prophet. The researcher recommends further research to dig deeper information related to the process of forming noble character based on Sirah Nabawiyah, not only the implementation, but also the preparation and evaluation so that the research results are more comprehensive. It is also for schools to be able to develop education that is in accordance with the guidance of the Apostle and for parents to be better able to sort and choose good school institutions and be fully involved in forming their children's morals. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/114588/7/S_S_PAUD_1906313_Tittle.pdf http://repository.upi.edu/114588/1/S_S_PAUD_1906313_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/114588/2/S_S_PAUD_1906313_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/114588/3/S_S_PAUD_1906313_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/114588/4/S_S_PAUD_1906313_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/114588/5/S_S_PAUD_1906313_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/114588/6/S_S_PAUD_1906313_Appendix.pdf |