POLA ASUH ORANG TUA SISWA TUNARUNGU BERPRESTASI PADA BIDANG SENI DI SLBN CICENDO KOTA BANDUNG

• Main Author: Naufal Abdillah Ibnu Yulistian, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-12-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/114836/1/S_PKH_1902584_Title.pdf; http://repository.upi.edu/114836/2/S_PKH_1902584_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/114836/3/S_PKH_1902584_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/114836/4/S_PKH_1902584_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/114836/5/S_PKH_1902584_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/114836/6/S_PKH_1902584_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/114836/7/S_PKH_1902584_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LC Special aspects of education; NX Arts in general

Pola asuh yang digunakan oleh orang tua sangatlah penting dalam pembentukan dan pengembangan potensi yang dimiliki oleh anak. Terlebih karena orang tua merupakan pendidikan pertama bagi anak. Anak tunarungu adalah individu yang memiliki hambatan dalam penerimaan informasi melalui indera pendengarannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis pola asuh yang digunakan oleh orang tua, kendala yang dirasakan oleh orang tua, serta bagaimana formulasi pola asuh yang dilakukan oleh orang tua terhadap siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengungkapkan dan menunjukan pola asuh orang tua terhadap siswa tunarungu yang berprestasi pada bidang seni sehingga didapatkan data temuan yang dirangkum dan dijelaskan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan orang tua menggunakan pola asuh jenis demokrasi dengan kontrol dan kehangatan yang cukup tinggi. Terdapat beberapa kendala bagi orang tua seperti kedua orang tua yang bekerja semasa anak kecil, ayah yang tidak tinggal serumah dengan anak karena bekerja di luar kota, serta orang tua yang kurang memahami bahasa isyarat sebagai salah satu komunikasi utama anak tunarungu sehingga orang tua kerap kali merasakan adanya mis-komunikasi antar orang tua dengan anak. Formulasi pola asuh yang orang tua gunakan adalah menyeimbangkan kontrol dan kehangatan yang diberikan pada anak, seperti mendukung kegiatan anak dengan pemberian fasilitas yang menunjang bakat anak, namun tidak serta-merta melepaskan anak begitu saja tanpa pantauan dari kedua orang tua. The parenting style used by parents is very important in shaping and developing the potential of children. Especially because parents are the first education for children. Deaf children are individuals who have obstacles in receiving information through their sense of hearing. The purpose of this study is to find out the type of parenting used by parents, the obstacles felt by parents, and how the formulation of parenting patterns carried out by parents for deaf students. This research uses a qualitative approach to reveal and show parenting patterns of deaf students who excel in the arts so that the findings are summarized and explained descriptively. The results showed that parents use democratic parenting with high control and warmth. There are some obstacles for parents such as both parents working when the child is young, the father who does not live at same home with the child because he works outside the city, and parents who do not understand sign language as one of the main communication of deaf children so that parents often feel miscommunication between parents and children. The parenting formulation that parents use is to balance the control and warmth given to children, such as supporting children's activities by providing facilities that support children's talents, but not necessarily letting children go.