MINAT BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang semakin maju dan memberikan kemudahan dalam berbagai bidang salah satunya yaitu bidang pendidikan, terutama pembelajaran. Massive Open Online Course (MOOC) merupakan salah satu inovasi yang diciptakan melalui teknologi, MOOC merupakan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2023-12-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang semakin maju dan memberikan kemudahan dalam berbagai bidang salah satunya yaitu bidang pendidikan, terutama pembelajaran. Massive Open Online Course (MOOC) merupakan salah satu inovasi yang diciptakan melalui teknologi, MOOC merupakan pembelajaran yang mendukung suatu individu untuk dapat mengikuti pembelajaran yang fleksibel dan mandiri karena didalamnya terdapat banyak program atau kursus dari berbagai bidang yang bisa kita pilih sendiri sesuai minat yang kita miliki. MOOC tentunya menjadi keuntungan bagi setiap individu yang ingin terus mempelajari dan mengembangkan minatnya, namun terkendala dengan tidak adanya sumber daya yang tidak mendukung. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis dan mendeskripsikan minat belajar mahasiswa terhadap pembelajaran yang menggunakan Massive Open Online Courses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket/kuesioner dengan berbantuan Google form serta sampel penelitian yang digunakan adalah mahasiswa sebanyak 156 responden dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistika deskriptif dengan teknik persentase yang dibantu dengan perangkat lunak IBM SPSS Statistic. Temuan dari penelitian ini adalah minat belajar mahasiswa terhadap pembelajaran yang menggunakan Massive Open Online Courses yang dilakukan oleh mahasiswa Teknologi Pendidikan memiliki respon yang sangat baik. Hal ini ditunjukkan dengan hasil dari data yang diperoleh dari setiap aspek minat diantaranya: General Attitude Toward the Activity memperoleh hasil sangat positif, Personal Importance or Significance of the Activity to the Individual memperoleh hasil sangat positif, Enjoyment of the Activity memperoleh hasil positif, dan Reported Choice of Participant in the Activity memperoleh hasil sangat positif The Background of this research is technological developments that are increasingly advanced and provide convenience in various fields, one of which is education, especially learning. Massive Open Online Course (MOOC) is one of the innovations created through technology. MOOC is learning that supports individuals to be able to take part in flexible and independent learning because it contains many programs or courses from various fields that we can choose ourselves according to our interests. have. MOOCs are certainly an advantage for every individual who wants to continue learning and developing their interests, but is hampered by the lack of resources that do not support them. This research was conducted to analyze and describe students' interest in learning using Massive Open Online Courses. This research uses a descriptive quantitative approach with survey methods. The data collection technique used was a questionnaire with the help of Google form and the research sample used was 156 students using a purposive sampling technique. The data analysis technique used in this research is descriptive statistics with percentage techniques assisted by IBM SPSS Statistics software. The findings from this research are that students' interest in learning using Massive Open Online Courses carried out by Educational Technology students has a very positive response. This is demonstrated by the results of data obtained from each aspect of interest including: General Attitude Toward the Activity obtained very positive results, Personal Importance or Significance of the Activity to the Individual obtained very positive results, Enjoyment of the Activity obtained positive results, and Reported Choice of Participant in the Activity obtained very positive results |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/114959/1/S_KTP_1904443_Title.pdf http://repository.upi.edu/114959/2/S_KTP_1904443_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/114959/3/S_KTP_1904443_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/114959/4/S_KTP_1904443_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/114959/5/S_KTP_1904443_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/114959/6/S_KTP_1904443_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/114959/7/S_KTP_1904443_Appendix.pdf |