Cover Image

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PEROLEHAN DAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS

ABSTRAK Penguasaan konsep merupakan salah satu keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam pembelajaran matematika. Melalui sebuah pemahaman konsep maka seseorang dapat menerapkan materi matematika yang didapat ke dalam kehidupan nyata. Akan tetapi berdasarkan hasil prariset ditemukan bahwa lebih dari...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Neneng Nur'aeni, - (Author)
Format:	Book
Published:	2024-01-30.
Subjects:	Thesis NonPeerReviewed
Online Access:	Link Metadata
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA
by: Sri Winggowati, Winggo
Published: (2023)

PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RADEC DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI STATISTIKA
by: Dwi Kurniasih, -
Published: (2022)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED BERBASIS METAKOGNITIF
by: Nunuy Nurkaeti, -
Published: (2018)

PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA YANG MEMPEROLEH PROBLEM BASED LEARNING DAN DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN GEOGEBRADI TINJAU DARI TINGKAT KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
by: Hadi, -
Published: (2023)

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MINAT SISWA SEKOLAH DASAR
by: Vidanisa Nurkhotimah, -
Published: (2024)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED
by: Rahman, Sidiq Aulia
Published: (2013)

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN M-APOS (MODIFIKASI - ACTION, PROCESS, OBJECT, AND SCHEMA)
by: Widya Nur'aeni, -
Published: (2020)

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL)
by: Khoerul Umam, et al.
Published: (2019)

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED MELALUI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA MATEMATIKA
by: OKtavianingtyas, Ervin
Published: (2011)

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP LITERASI DAN SIKAP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Egi Agustian, -
Published: (2018)

PENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED
by: alpha galih adirakasiwi
Published: (2018)

PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DAN DIRECT INSTRUCTION
by: Firdaus, Fery Muhamad
Published: (2017)

PENINGKATAN BERPIKIR INTUISI DAN PENALARAN MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY BERBASIS OPEN-ENDED
by: Yatha Yuni, et al.
Published: (2018)

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN HABIT OF THINKING INTERDEPENDENTLY (HTI) SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN SETTING KOOPERATIF
by: Huda, Ummul
Published: (2014)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW
by: Riksasusila, Hepy
Published: (2013)

PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOGNITIF SOSIAL DAN PROBLEM-BASE LEARNING TERHADAP PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY MATEMATIS
by: Habibi Ratu Perwira Negara, -
Published: (2022)

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED.
by: Susilawati, -
Published: (2014)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN PEMBELAJARAN JOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP
by: Reziyustikha, Leni
Published: (2012)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI, BRAIN BASED LEARNING DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTADIDIK SMP KELAS VII
by: Zalinar, Siti Fauziah
Published: (2012)

PENGARUH STRATEGI PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
by: Neni Nur'aeni, -
Published: (2023)

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM SETTING COOPERATIVE LEARNING
by: Amalina, Erika Nur
Published: (2017)

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
by: TRISNA ROMADHONA, -
Published: (2018)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN SERTA DISPOSISI MATEMATIS MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL DNR-BASED INSTRUCTION
by: MARWIA TAMRIN BAKAR, -
Published: (2018)

PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EKSPLORASI MATEMATIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SD
by: Dian Nurawaliah, -
Published: (2022)

Komparasi Pemahaman Konsep Dan Generalisasi Matematika Antara Student Research Dan Direct Instruction Berbantuan Geometers' Sketchpad
by: Sutarto, Hery
Published: (2010)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL SCIENTIFIC DALAM PENDEKATAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS IV SD
by: Yuliana, Pranita
Published: (2014)

PENGARUH MODEL PEROLEHAN KONSEP (CONCEPT ATTAINMENT) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK
by: Mahmudah, Zia Rizqi
Published: (2015)

PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBANTUAN AUGMENTED REALITY DITINJAU DARI LEVEL DISPOSISI MATEMATIS SISWA
by: Ahmad Arifuddin, -
Published: (2024)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED
by: Sihombing, Lestari N
Published: (2016)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LATERAL MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED
by: Nurhidayah, Syifa Dinni
Published: (2016)

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Maelasari, Emay
Published: (2017)

PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
by: Puspita, Ina Manda
Published: (2015)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACYSISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED
by: Yuniarti, Dini
Published: (2016)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED
by: Kosasih, Usep
Published: (2012)

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS
by: Agustini, Rini Yulia
Published: (2017)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF BERBANTUAN AUTOGRAPH
by: Bano, Ekaningsih
Published: (2012)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
by: Fatimah, -
Published: (2017)

PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION
by: Kusnandar, Nandang
Published: (2016)

PEROLEHAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DIRECT INTRUCTION DALAM MATERI SEGI BANYAK
by: Ulfi Silmi, -
Published: (2024)

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V di SDN Gunungsari 1 dan SDN Ranjikulon 1, Kecamatan Kasokandel, Kabupaten Majalengka)
by: Husniah, Giny Nuraeni
Published: (2017)