PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BERBASIS PENDEKATAN VISUAL AUDITORI KINESTETIK TAKTIL (VAKT) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KESULITAN BELAJAR
Membaca permulaan adalah kemampuan dasar membaca yang memiliki indikator anak mampu memahami huruf, suku kata, kata dan kalimat yang disajikan dalam bentuk tulisan ke dalam bentuk lisan. Keterbatasan dalam intelektual membuat anak kesulitan belajar mengalami kesulitan dalam membaca permulaan dikaren...
Saved in:
Main Author: | Wiwin Sandiana Wijiati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-01-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MODEL VISUAL AUDITORI KINESTETIK MELALUI METODE GLOBAL BERBANTUAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Wiwin Nurwaeni, -
Published: (2020) -
PENERAPAN METODE VAKT (VISUALLY, AUDITORY, KINESTHETIC, TACTILE) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MURSYID ANTAPANI BANDUNG
by: Farhatun Hidayati, -
Published: (2007) -
MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MODEL VISUAL AUDITORY KINESTHETIC TACTILE (VAKT) UNTUK ANAK DISLEKSIA
by: Yusri Purnama, -
Published: (2019) -
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORI KINESTHETIC TACTILE (VAKT) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB RISANTYA KOTA BANDUNG
by: Hidayatulloh Firdaus, -
Published: (2020) -
Memahami Perubahan Sifat Benda dengan Visual, Auditori, Kinestetik: Apa Bisa ?
by: ayunda, putri
Published: (2017)