KAJIANSEMIOTIKA STRUKRURAL PADAPUISI PERSEMBAHAN SISWA UNTUK GURU (AnalisisDeskriptifKualitatifterhadapkaryasiswaKelas IV SDN Gunungpereng 2Kecamatan CihideungKota Tasikmalaya)

• Hoofdauteur: UTAMA, Andi (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: 2014-11-20.
• Onderwerpen: Thesis; NonPeerReviewed
• Online toegang: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/11936/1/kd_Tasik_1004155_Title.pdf; http://repository.upi.edu/11936/2/kd_Tasik_1004155_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/11936/3/kd_Tasik_1004155_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/11936/4/kd_Tasik_1004155_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/11936/5/kd_Tasik_1004155_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/11936/6/kd_Tasik_1004155_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/11936/7/kd_Tasik_1004155_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/11936/8/kd_Tasik_1004155_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/11936/9/kd_Tasik_1004155_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/11936/10/kd_Tasik_1004155_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Sastra sebagai karya kreatif juga harus mampu dikaji dalam bidang penelitian secara kreatif pula. Puisi sebagai salah satu karya sastra tulisan, merupakan sebuah penandaan bagi seseorang dalam bentuk tulisan berdasarkan ekspresi jiwa dan pengalaman batin. Puisi sebagai objek kajian penelitian ini berdasarkan 3 tahapan konsep semiotika Charles Sanders Pierce yaitu : 1) Puisi sebagai objek 2) interpretasi (penafsiran) dan 3) representasi (analisis unsure sintaksis, semantic dan pragmatik) dalam puisi. Puisi sebagai medium bahasa dengan mainan kata- kata yang indah dan tertata didalam unsur-unsur pembangunya sebagai yang ingin disampaikan oleh siswa sebagai penulis. Berdasarkan keadaan situasi sosial yang terjadi di kelas IV SD Negeri Gunung pereng 2 Kota Tasikmalaya, bahwa anak merupakan penulis pemula dalam puisi yang mampu menghasilkan karya kreatif yaitu puisi sebagai objek yang dapat dianalisis berdasarkan kajian semiotika. Puisi persembahan untuk guru merupakan tempat penelitian, tema tersebut dipilih berdasarkan pengalaman dan keadaan social siswa dengan guru dalam berinteraksi dan bagaimana cara mengenal gurunya di sekolah. Penelitian ini disusun dan dilaksanakan dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan mendekripsikan aspek structural karya sastra dalam kajian semiotika, diantaranya :sintaksis, semantic dan pragmatik. Setelah ditemukan permasalahan, kemudian peneliti melakukan kajian terhadap 30 puisi bertemakan persembahan untuk guru karya siswa kelas IV SD Negeri Gunung pereng 2 untuk selanjutnya dapat menjadi referensi peneliti lain dalam mengkaji karya sastra sebagai bidang yang kreatif, serta mampu menjadi refleksi bagi guru dalam mengajarkan siswa dalam menulis puisi yang kaya akan tanda dan kode bahasa untuk mewujudkan bahwa siswa mampu menulis puisi yang berkualitas dan bermutu. Tujuan penelitian ini, untuk menggambarkan dan mendeskripsikan bagaimana cara menganalisis puisi persembahan siswa untuk guru dengan menggunakan kajian semiotika struktural. Dengan harapan dapat menjadi salah satu bahan acuan refleksi bagi siswa, sehingga mereka dapat berprestasi yang baik dalam akademisi, berkesenian ataupun bersastra serta memiliki predikat siswa dengan lulusan yang kreatif. Kata Kunci :Semiotika, Puisi, Guru. Key Word : Semiotics, Poetry, Teacher.