PENDIDIKAN SEKS PADA REMAJA TUNANETRA (Studi Deskriptif di SLBN A Kota Bandung)

• Main Author: Triwiaty, Rikrik (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-08-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/12198/1/S_KOR_1000366_Title.pdf; http://repository.upi.edu/12198/2/S_KOR_1000366_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/12198/3/S_KOR_1000366_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/12198/4/S_KOR_1000366_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/12198/5/S_KOR_1000366_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/12198/6/S_KOR_1000366_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/12198/7/S_KOR_1000366_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/12198/8/S_KOR_1000366_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/12198/9/S_KOR_1000366_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/12198/10/S_KOR_1000366_Appendix1.pdf; http://repository.upi.edu/12198/11/S_KOR_1000366_Appendix2.pdf
• Keywords: L Education (General); LC Special aspects of education

Penelitian berjudul PENDIDIKAN SEKS PADA REMAJA TUNANETRA (Studi Deskriptif di SLBN A Kota Bandung) berangkat dari adanya permasalahan seksual yang dilakukan oleh remaja tunanetra di sekolah yaitu melakukan pacaran yang berlebihan yang terjadi akibat ketidaktahuan mengenai seks dan rasa ingin tahu yang tinggi pada remaja tunanetra, pelaksanaan program pendidikan seks di sekolah yang sudah ada belum dilaksanakan secara optimal sehingga remaja tunanetra mendapatkan informasi mengenai pengetahuan seks dari media informasi lainyang belum tentu kebenarannya. Bertitik tolak dari permasalahan tersebut maka penelitian ini bertujuan mengetahui lebih dalam mengenai pelaksanaan pendidikan seks pada remaja tunanetra di SLBN A Kota Bandung yang meliputi: (1) Bagaimana program pendidikan seks pada remaja tunanetra, (2) Bagaimana pelaksanaan pendidikan seks pada remaja tunanetra, (3) Apa hambatan yang di alami dalam pelaksanaan pendidikan seks pada remaja tunanetra, (4) Upaya apa yang di lakukan untuk mengatasi hambatan dalam pelaksanaan pendidikan seks pada remaja tunanetra, (5) Bagaimana evaluasi pendidikan seks pada remaja tunanetra, remaja yang dimaksudkan peneliti yaitu yang berusia 15-18 tahun atau pada tingkat satuan pendidikan SMP (Sekolah Menengah Pertama) dan SMA (Sekolah Menengah Atas). Demi mencapai tujuan tersebut maka digunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian adalah dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan secara keseluruhan dapat diketahui bahwa Program pendidikan seks sudah diadakan di SLBN A Kota Bandung program ini bernama Kesehatan Reproduksi (Kespro), pelaksanaan pendidikan seks pada remaja tunanetra di SLBN A Kota Bandung belum maksimal artinya tidak ada jadwal khusus dalam pelaksanaannya juga tidak diwajibkan bagi semua siswa khususnya remaja untuk mengikuti program dan tidak ada penilaian khusus, sehingga banyak siswa yang memilih untuk tidak mengikuti program ini. Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan pogram pendidikan seks di SLBN A Kota Bandung penyediaan sarana dan prasarana berupa kelas khusus sehingga setiap akan melaksanakan program kespro ini siswa mencari kelas kosong. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam pelaksanaan pendidikan seks di SLBN A Bandung antara lain, strategi khusus dalam proses pelaksanaan kegiatan untuk mengatasi siswa yang kurag percaya diri dan pemalu. Evaluasi pendidikan seks pada remaja tunanetra yang dilakukan di SLBN A Bandung yaitu pengamatan perubahan perilaku serta peningkatan pemahaman remaja tunanetra ke arah yang lebih baik. Kata Kunci: Pendidikan Seks, Remaja,Tunanetra.