PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT MENGGUNAKAN METODE NLP (PEMROGRAMAN NEUROLINGUISTIK) DENGAN TEKNIK VAKOT (VISUAL, AUDIOTORY, KINESTHETIC, OLFACTORY, AND TASTE)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik dalam pembelajaran menulis teks anekdot. Rendahnya minat dalam pembelajaran menulis salah satunya karena para pengajar belum dapat menerapkan metode dan teknik pembelajaran menulis dengan optimal sehingga metode dan teknik menjadi kurang k...
Saved in:
Main Author: | Julianto, Julianto (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-10-06.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN PEMROGRAMAN NEUROLINGUISTIK BERBANTUAN LITERASI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN BERPIDATO SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
by: Kusmadi Sitohang, -
Published: (2019) -
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA TUTORIAL BERBASIS GENIUS LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
by: Rasdana, Oki
Published: (2016) -
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah
by: Pratiwi, Sarah Ayudia
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN MODEL KELAS TERBALIK BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
by: Elvan Yudianda, -
Published: (2021) -
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MEME DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
by: Fajar Gumelar, -
Published: (2018)