SIKLUS BELAJAR EMPIRIS-INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TOPIK LAJU REAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada topik laju reaksi melalui pembelajaran siklus belajar empiris-induktif. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest and posttest nonequivalent control group...
Saved in:
Main Author: | Ginting, Katrin Amelia Br (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-07-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILANBERPIKIR KRITIS SISWA
by: Devi Sri Novianti, -
Published: (2008) -
Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Laju Reaksi
by: Arviana Ramadhanti, et al.
Published: (2021) -
PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN ARGUMENTASI MAHASISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
by: Dini Wulandari, -
Published: (2020) -
PENGUASAAN KONSEP ZAT DAN WUJUDNYA MELALUI SIKLUS BELAJAR EMPIRIS-INDUKTIF
by: Istri Agung Rai Sudiatmika, -
Published: (1997) -
PENGEMBANGAN LKS PjBL MATERI LAJU REAKSI BERBASIS PEMBUATAN BIOPESTISIDA DARI SAMBILOTO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
by: Farhan Abdurrohman, -
Published: (2023)