INTEGRASI TAHAPAN LEARNING CYCLE DENGAN METODE INQUIRY LABS PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMK

INTEGRASI TAHAPAN LEARNING CYCLE DENGAN METODE INQUIRY LABS PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMK

Salah satu tujuan dikembangkannya kurikulum 2013 adalah perubahan proses pembelajaran (dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu) dengan berfokus pada pembentukan kemampuan kognitif dan keterampilan. Fakta di lapangan menunjukan bahwa pada beberapa aspek, proses pembelajaran fisika masih bel...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rukmana, Diki (Author)
Format: Book
Published: 2014-08-21.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_12471
042 |a dc 
100 1 0 |a Rukmana, Diki  |e author 
245 0 0 |a INTEGRASI TAHAPAN LEARNING CYCLE DENGAN METODE INQUIRY LABS PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMK 
260 |c 2014-08-21. 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/1/T_FIS_1201141_Title.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/2/T_FIS_1201141_Table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/3/T_FIS_1201141_Abstract.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/4/T_FIS_1201141_Chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/5/T_FIS_1201141_Chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/6/T_FIS_1201141_Chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/7/T_FIS_1201141_Chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/8/T_FIS_1201141_Chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/9/T_FIS_1201141_Bibliography.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/10/T_FIS_1201141_Appendix1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/11/T_FIS_1201141_Appendix2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/12/T_FIS_1201141_Appendix3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/13/T_FIS_1201141_Appendix4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/14/T_FIS_1201141_Appendix5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/15/T_FIS_1201141_Appendix6.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/16/T_FIS_1201141_Appendix7.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/17/T_FIS_1201141_Appendix8.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12471/18/T_FIS_1201141_Appendix9.pdf 
520 |a Salah satu tujuan dikembangkannya kurikulum 2013 adalah perubahan proses pembelajaran (dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu) dengan berfokus pada pembentukan kemampuan kognitif dan keterampilan. Fakta di lapangan menunjukan bahwa pada beberapa aspek, proses pembelajaran fisika masih belum sesuai dengan prinsip-prinsip penerapan kurikulum 2013 sehingga berdampak pada pencapaian kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains yang masih rendah. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilakukan penelitian pre-experiment dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest yang bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains siswa sebagai impact diterapkannya integrasi tahapan learning cycle dengan metode inquiry labs pada pembelajaran fisika di SMK. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains siswa dengan N-gain sebesar 0.57 dan 0.69 yang keduanya berada pada kategori sedang. Kata-Kata Kunci : Inquiry Labs, Keterampilan Proses Sains, Kognitif, Learning Cycle. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/12471/ 
787 0 |n http://perpustakaan.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/12471  |z Link Metadata 

Similar Items