PENGGUNAAN MEDIA DIDAKTIK MONTESSORI AREA SENSORIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BASIC INTELLECTUAL ACTIVITIES PADA ASPEK KORESPONDENSI DAN SERIASI SISWA SDLB DENGAN HAMBATAN INTELEKTUAL DI SLBN KAB. TASIKMALAYA
Judul penelitin ini adalah Penggunaan Media Didaktik Montessori Area Sensorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Basic Intellectual Activities Pada Aspek Korespondensi Dan Seriasi Siswa SDLB Dengan Hambatan Intelektual Di SLBN Kab. Tasikmalaya. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa siswa dengan hambatan in...
Saved in:
Main Author: | Sulastri, Tati (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN WARNA PRIMER : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Tunagrahita Sedang Kelas II SDLB di SLBN Kab Tasikmalaya
by: Moh Taufiqurrahman, -
Published: (2012) -
Ludwig, H. (Ed.). (2004). Montessori-Schulen und ihre Didaktik
by: Karel Rýdl
Published: (2005) -
PENGARUH METODE GILLINGHAM TERHADAP KEMAMPUAN MENGENALI TULISAN HURUF ARAB BRAILLE PADA SISWA TUNANETRA KELAS III SDLB DI SLBN-A BANDUNG : Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas III SDLB di SLBN - A Bandung
by: Sunandar, Asep
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN KELAS 4 SDLB
by: Kusumastuti, Dewi Ekasari
Published: (2016) -
PENGARUH MEDIA PAPAN PAKU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP BANGUN DATAR PADA ANAK TUNANETRA KELAS 1 SDLB NEGERI TAMANSARI KOTA TASIKMALAYA: Single Subject Research pada Siswa Tunanetra Kelas 1 di SLBN Tamansari Kota Tasikmalaya
by: Witasari, Ita
Published: (2013)