PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK PESERTA DIDIK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Pengaruh Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Penjasorkes terhadap Keterampilan Motorik Peserta Didik Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Tahap perkembangan anak pada usia sekolah berada pada tahap operasional konkret. Masa ini sangat mempengaruhi perkembangan keterampilan motoriknya....
Saved in:
Main Author: | Maryani, Eli (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-08-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERSEPSI LINGKUNGAN TERHADAP ANAK PENYANDANG ADHD (ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY DISORDER) TIPE GABUNGAN
by: Adzaningtias, Annisa
Published: (2016) -
Deficits of Executive Functioning in Conduct Disorder and Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
by: Hassan Shahrokhi, et al.
Published: (2017) -
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DENGAN INTERAKSI SOSIAL
by: Fitriani Putrari, -
Published: (2011) -
INISIASI DAN RESPONS TERHADAP TOPIK PADA ANAK DENGAN ADHD (ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER)
by: Prastiwi, Andini Eka
Published: (2014) -
Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents
Published: (2013)