PERAN PROGRAM BOX OF DEMOCRATION DALAM MEWUJUDKAN CIVIC PARTICIPATION SISWA DI SEKOLAH : Penelitian Deskriptif Analitis di SMA Negeri 1 Subang

• Main Author: Akbar, Angga Nugraha (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-08-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini berkaitan dan memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana peran program box of democration dalam mewujudkan civic participation, terutama para siswa di lingkungan sekolah. Lokasi yang digunakan untuk penelitian ini bertempat di SMA Negeri 1 Subang. Penelitian ini ditujukan kepada beberapa pihak yang terlibat dalam pelaksanaan program box of democration di SMA Negeri 1 Subang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: program box of democration pertama kali direncanakan dan dibentuk pada tahun 2009 , program tersebut merupakan upaya tindak lanjut dari PERMENDIKNAS No. 19/2007 tentang standar pengelolaan pendidikan, dimana program tersebut berfungsi sebagai media atau saluran informasi bagi siswa yang ingin berpartisipasi. Pelaksanaan program box of democration sudah baik, hal ini dapat dilihat dari keunggulan program ini yaitu adanya jaminan privasi bagi siswa yang berapartisipasi serta respon yang sangat cepat dari pengelola. Partisipasi yang diberikan oleh para siswa umumnya berupa partisipasi ide. Kekurangan program ini adalah petugas terkadang lalai serta banyaknya surat yang tidak dapat dikabulkan oleh sekolah. Faktor yang menghambat program ini adalah guru yang tidak dapat menerima kritikan dari siswa serta petugas yang sering sibuk dengan urusan diluar program box of democration. Upaya yang dilakukan dalam menangani guru yang tidak dapat menerima kritikan adalah dengan cara musyawarah yang melibatkan beberapa pihak yang disertai rasa kekeluargaan, selain itu penambahan jumlah personil dan layanan sms menjadi solusi dalam mengatasi petugas yang sering sibuk. Dampak program ini sangat terasa, civic participation terutama para siswa dapat diwujudkan dengan program ini, serta dapat menjadi alat kontrol sosial bagi sekolah. This research is related and has the purpose to knowing how the role of box of democration in creating civic participation of student in the school. This research location held in SMA Negeri 1 Subang. This research is aimed at some those involved in the implementation of the box of democration programs in SMA Negeri 1 Subang. This research uses analytic descriptive method with qualitative approach. The results showed that: Boxes of democration program was first planned and established in 2009. The program is a follow-up of the Ministerial Regulation No. 19/2007 about the standard of education management. The program functions as a media or line of information for students who wanted to participate. Implementation box of democration programs has good This can be seen from the advantages of this program are the guarantee of privacy for students as well as quick response of officials. Participation by the students generally in the form of participation of ideas. Disadvantages of this program is sometimes inattentive officials and many letters that can not be realized by the school. The factors that inhibits this program are any teacher who can not accept criticism from students and officials are often busy with another affairs than the box of democration program. The efforts made in handling the teachers who can not accept criticism are a way of deliberation kinship. Bin addition, the addition of personnel and services sms solution in dealing with officials who are often busy with another affairs. The impact of this program is very pronounced, civic participation primarily the students can be realized by this program and can be a tool of social control for the school..