EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF HIRAGANA BAGI PEMBELAJAR SMA
Dalam bahasa Jepang ada empat jenis huruf yang digunakan, yaitu hiragana, katakana, kanji dan romaji. Huruf pertama yang dipelajari oleh pembelajar bahasa Jepang yaitu hiragana. Bagi pembelajar asing yang terbiasa dengan huruf alfabet tentu akan cukup kesulitan untuk menguasai hiragana, terutama pem...
Saved in:
Main Author: | Handayani, Sri Dwi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF KANA
by: Anggriawan, Amar
Published: (2015) -
PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM PENGUASAAN HURUF HIRAGANA
by: Rustanti, Nita
Published: (2016) -
PENGARUH EVALUASI FORMATIF POP TEST TERHADAP PENGUASAAN HURUF HIRAGANA
by: Irawan, Atria Ramadhanty
Published: (2014) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (Student Team Achievement Devisions) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA
by: Wini Aprianti, -
Published: (2010) -
EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN ACAK HURUF HIRAGANA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA I-KEIYOOSHI BAHASA JEPANG
by: PERTIWI, Devi
Published: (2009)