Haris, I. N. (2014). PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 6 Watampone.
Chicago Style (17th ed.) CitationHaris, Iyan Nurdian. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 6 Watampone. 2014.
MLA (9th ed.) CitationHaris, Iyan Nurdian. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 6 Watampone. 2014.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.