Haris, I. N. (2014). PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 6 Watampone.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रHaris, Iyan Nurdian. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 6 Watampone. 2014.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रHaris, Iyan Nurdian. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 6 Watampone. 2014.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.