PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA MELALUI TAYANGAN REALITY SHOW DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perilaku prososial siswa dalam pembelajaran IPS dikelas, dibuktikan dengan banyak siswa yang mengeluh karena tidak mau satu kelompok dengan teman yang tidak dekat dengannya, pembelajaran tidak menggunakan media yang menarik, sumber belajar yang digunaka...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Pratiwi, Eka (Author)
Format: Book
Published: 2014-08-26.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_12954
042 |a dc 
100 1 0 |a Pratiwi, Eka  |e author 
245 0 0 |a PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA MELALUI TAYANGAN REALITY SHOW DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung 
260 |c 2014-08-26. 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/1/S_IPS_1001807_Title.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/2/S_IPS_1001807_Table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/3/S_IPS_1001807_Abstract.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/4/S_IPS_1001807_Chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/5/S_IPS_1001807_Chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/6/S_IPS_1001807_Chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/7/S_IPS_1001807_Chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/8/S_IPS_1001807_Chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/9/S_IPS_1001807_Bibliography.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/12954/10/S_IPS_1001807_Appendix.pdf 
520 |a Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perilaku prososial siswa dalam pembelajaran IPS dikelas, dibuktikan dengan banyak siswa yang mengeluh karena tidak mau satu kelompok dengan teman yang tidak dekat dengannya, pembelajaran tidak menggunakan media yang menarik, sumber belajar yang digunakan hanya dari buku, serta siswa tidak peduli dengan teman dan lingkungan kelasnya. Oleh karena itu, penggunaan tayangan reality show diterapkan dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan prilaku prososial siswa kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung. Dengan mengacu pada latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kontribusi penggunaan tayangan reality show dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan perilaku prososial?. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Hasil dari penelitian yang diperoleh dengan penggunaan tayangan reality show dalam pembelajaran IPS adalah meningkatnya perilaku prososial siswa, karena siswa telah mampu bekerjasama dengan baik terhadap siapapun dalam kelompoknya, siswa mau membantu teman-teman, serta siswa mau berbagi dengan teman dan orang lain yang membutuhkan. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/12954/ 
787 0 |n http://perpustakaan.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/12954  |z Link Metadata