MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN MELUKI DI ATAS AIR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan kreativitas yang sangat diperlukan dalam kehidupan manusia, sehingga dapat melakukan kegiatan tanpa harus harus mengikuti orang lain. Dalam perkembangan kreativitas anak dapat dikembangkan melalui kegiatan melukis di atas air. permasalahan ya...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
perpustakaan'edu,
2015-01-22.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan kreativitas yang sangat diperlukan dalam kehidupan manusia, sehingga dapat melakukan kegiatan tanpa harus harus mengikuti orang lain. Dalam perkembangan kreativitas anak dapat dikembangkan melalui kegiatan melukis di atas air. permasalahan yang terjadi di TK Kartika XIX-1 bahwa pengembangan kreativitas anak masih menggunakan metode mencontohkan guru, pusat pembelajaran masih pada guru dan media pembelajaran masih kurang menarik atau monoton pada majalah atau buku saja. Hal tersebut yang menjadi dasar rumusan masalah, yaitu (1) Seperti apa kreativitas anak kelompok B3 TK KARTIKA XIX-1 sebelum dilaksanakan pembelajaran melalui kegiatan melukis di atas air?, (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran melalui kegiatan melukis di atas air untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B3 TK KARTIKA XIX-1?, (3) Bagaimana peningkatan kreativitas anak kelompok B3 TK KARTIKA XIX-1 setelah dilaksanakan pembelajaran melalui kegiatan melukis di atas air? dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tentang melalui kegiatan melukis di atas air di TK Kartika XIX-1 untuk meningkatkan kreativitas anak. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam pelaksanaan kegiatan penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilakukan dua kali tindakan yang indikatornya berbeda. Setiap tidakan diharapkan dapat menujukan hasil peningkatan kemampuan kreativitas anak melalui kegitan melukis di atas air. Hasil deskripsi penelitian sebelum diberi tindakan tingkat kemampuan kreativitas anak dari jumlah anak yang hadir 15 anak, dengan presentasi kategori baik (B) sebanyak 20%, cukup (C) sebanyak 20%, dan kurang (K) sebanyak 60%. Hasil akhir kemapuan kreativitas anak dari 15 anak setelah dilakukan tindakan melalui kegiatan melukis di atas air untuk meningkatakan kreativitas anak, secara presentasi kategori baik (B) yaitu 87%, cukup (C) yaitu 13%, dan kurang (K) yaitu 0%. Saran bagi guru TK hendaknya menggunakan media yang bervariatif dan menstimulasi perkembangan kreativitas anak, seperti kegiatan melukis di atas air. Penelitian selanjutnya dapat dikembangkan dengan menggunakan metode dan kegiatan pembelajaran yang lebih menarik, agar dapat memberikan sumbangan ilmu terhadap perkembangan sistem pendidikan yang lebih baik. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/12966/1/S_PAUD_1003320_Title.pdf http://repository.upi.edu/12966/2/S_PAUD_1003320_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/12966/3/S_PAUD_1003320_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/12966/4/S_PAUD_1003320_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/12966/5/S_PAUD_1003320_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/12966/6/S_PAUD_1003320_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/12966/7/S_PAUD_1003320_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/12966/8/S_PAUD_1003320_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/12966/9/S_PAUD_1003320_Bibliography.pdf |