IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR KESULITAN MAHASISWA PTA-JPTA FPTK-UPI DALAM MEMPELAJARI PERANGKAT LUNAK SKETCHUP : Penelitian Terhadap Mahasiswa Pendidikan Teknik Arsitektur Angkatan 2012 Tahun Ajaran 2013/2014

• Main Author: Nugraha, Restu (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-05-30.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/12975/1/S_TB%20_0907167_Title.pdf; http://repository.upi.edu/12975/2/S_TB%20_0907167_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/12975/3/S_TB%20_0907167_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/12975/4/S_TB%20_0907167_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/12975/5/S_TB%20_0907167_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/12975/6/S_TB%20_0907167_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/12975/7/S_TB%20_0907167_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/12975/8/S_TB%20_0907167_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/12975/9/S_TB%20_0907167_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/12975/10/S_TB%20_0907167_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kesulitan yang mempengaruhi belajar perangkat lunak SketchUp mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur (2012) di Fakultas Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan (FPTK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah semua mahasiswa JPTA angkatan 2012 yang berjumlah 40 siswa yang merupakan populasi sekaligus sampel penelitian ini. Variabel yang digunakan adalah satu variabel yaitu variabel faktor kesulitan dan terbagi menjadi dua faktor, yaitu variabel faktor internal dan faktor eksternal. Masing-masing faktor dibagi menjadi beberapa indikator. Adapun metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah angket. Hasil dari instrumen yang diperoleh kemudian diuji validasi dan reliabilitas, selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis diskriptif dengan bantuan program Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal mahasiswa berpengaruh sebesar 60,94% dan faktor eksternal mahasiswa berpengaruh sebesar 30,06%. Lebih diperdalam lagi faktor-faktor dari internal siswa meliputi faktor jasmaniah memiliki pengaruh terhadap belajar mahasiswa sebesar 6,15%; faktor psikologi sebesar 47,11%; dan faktor kelelahan siswa sebesar 16,68%. Sedangkan untuk faktor-faktor eksternal siswa meliputi faktor keluarga memiliki pengaruh belajar mahasiswa sebesar 15,92%; faktor sekolah sebesar 11,11%; dan faktor masyarakat sebesar 3,02%. Dapat disimpulkan bahwa faktor psikologi siswa yang berasal dari faktor internal dan faktor keluarga dari faktor eksternal merupakan faktor kesulitan yang paling berpengaruh terhadap mahasiswa JPTA-FPTK-UPI dalam mempelajari perangkat lunak SketchUp.