THE EFFECT OF MODIFIED TEACHER'S QUESTION ON DESCRIBING THINGS IN EFL CLASSROOM INTERACTION : an Experimental Study at a State Vocational School in Tasikmalaya
Penelitian ini mengungkap efek modifikasi pertanyaan guru terhadap kemampuan anak dalam mendeskripsikan benda-benda dengan menggunakan pre-head modifier dengan mempertimbangkan efek terhadap kelompok atas dan bawah dan bagaimana modifikasi pertayaan itu diimplementasikan. Modifikasi pertanyaan guru...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-02-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|