IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLĀM SEBAGAI UPAYA MENDIDIK KEDISIPLINAN BERIBADAH ŞALĀT SISWA DI SMP NEGERI 43 BANDUNG PERIODE TAHUN 2014
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya beberapa permasalahan yang berkenaan dengan rendahnya kesadaran siswa akan pentingnya ibadah şalāt. Hal ini terlihat dari sikap siswa yang acuh ketika waktu şalāt telah tiba, mereka seolah-olah menganggap şalāt sebagai suatu hal yang menggangu wak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-08-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya beberapa permasalahan yang berkenaan dengan rendahnya kesadaran siswa akan pentingnya ibadah şalāt. Hal ini terlihat dari sikap siswa yang acuh ketika waktu şalāt telah tiba, mereka seolah-olah menganggap şalāt sebagai suatu hal yang menggangu waktu mereka. Permasalahan ini muncul karena perkembangan jaman yang begitu pesat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran PAI, upaya-upaya yang dilakukan, faktor pendukung dan penghambat, serta hasil yang diperoleh dalam mendidik kedisiplinan beribadah şalāt siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan latar penelitian bertempat di SMP Negeri 43 Bandung. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru pendidikan agama Islām dan siswa kelas VIII. Hasil yang diperoleh adalah (1) pembelajaran pendidikan agama Islām di SMPN 43 Bandung sangatlah beragam dari banyaknnya kegiatan keagamaan seperti pembelajaran Budaya Cinta, Remaja Masjid, serta pembelajaran PAI di kelas. (2) Upaya yang dilakukan dalam mendidik disiplin beribadah şalāt siswa meliputi; materi yang diajarkan, media yang digunakan, program keagamaan, penerapan sanksi, penanaman nilai agama dengan memberikan keteladanan. (3) faktor pendukung dalam pelaksanaannya meliputi; masjid, tempat wuḍu dan tempat praktek şalāt yang tersedia, dan kerja sama dengan DEPAG dalam penyuluh pembinaan keagamaan. (4) hasil yang diperoleh cukup memberikan harapan yang baik dengan terlihat banyaknya siswa yang şalāt Ḍuhur berjamaah di masjid di samping masih banyaknya kekurangan dalam pelaksanaannya. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/13244/1/S_PAI_1006468_Title.pdf http://repository.upi.edu/13244/2/S_PAI_1006468_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/13244/3/S_PAI_1006468_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/13244/4/S_PAI_1006468_Chapter%201.pdf http://repository.upi.edu/13244/5/S_PAI_1006468_Chapter%202.pdf http://repository.upi.edu/13244/6/S_PAI_1006468_Chapter%203.pdf http://repository.upi.edu/13244/7/S_PAI_1006468_Chapter%204.pdf http://repository.upi.edu/13244/8/S_PAI_1006468_Chapter%205.pdf http://repository.upi.edu/13244/9/S_PAI_1006468_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/13244/10/S_PAI_1006468_Appendix.pdf |