IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL YANG DISESUAIKAN DENGAN KARAKTERISTIK SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA BESARAN DAN SATUAN
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengembangkan model pembelajaran kontekstual yang disesuaikan dengan karakteristik siswa berkebutuhan khusus. Siswa berkebutuhan khusus yang dipilih dalam penelitian ini adalah siswa berkebutuhan khusus bagian tunarungu. Penelitian kuantitatif ini menggunakan O...
Saved in:
Main Author: | Nurida, Garnis (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-01-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
TINGKAT PEMAHAMAN SISWA TERHADAP BESARAN DAN SATUAN LISTRIK MAGNET
by: Nur Syifa, -
Published: (2019) -
PENGEMBANGAN POCKET BOOK OF MATHEMATIC PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: Devi Ariyantika, et al.
Published: (2019) -
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA PADA KONSEP BESARAN DAN SATUAN MELALUI RANCANGAN LESSON STUDY (SISWA KELAS X SEMESTER GASAL SMA NEGERI 1 CEPER KABUPATEN KLATEN)
by: SUMADI , SUMADI
Published: (2011) -
PENELITIAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI INDONESIA
by: Ragil Fitriani, et al.
Published: (2021) -
Kebijakan, Implementasi dan Isu Strategis Pendidikan Bagi Individu Berkebutuhan Khusus
by: Aini Mahabbati
Published: (2014)