PENGARUH PENILAIAN FORMATIF DENGAN FEEDBACK TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Penelitianinibertujuanuntukmengungkapkanpengaruhpenilaianformatifdenganfeedbackterhadap proses danhasilbelajarpadamateripokokkelarutandanhasil kali kelarutan. Penelitianinimerupakanpenelitian Quasi eksperimendengannonequivalent pretest-postestcontrol group design. Jumlahsampelpadakelaseksperimenseba...
Saved in:
Main Author: | Farina, Jeli (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-08-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERBASIS ANDROID
by: Pradya Paramitha, -
Published: (2018) -
PENGGUNAAN DISCREPANT EVENTS DENGAN PENDEKATAN POE TERHADAP HASIL BELAJAR KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA
by: Muriani Nur Hayati
Published: (2016) -
PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN TDM-IAE
by: Widianti, Riskia Chandra
Published: (2015) -
PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN TDM-POE
by: Nurasiyah, -
Published: (2015) -
PENERAPAN PEER DAN SELF ASSESSMENT UNTUK PENILAIAN KINERJA SISWA SMA DALAM PRAKTIKUM KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Martianti, Fitria
Published: (2015)