PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
Penelitianinididasaritingkatpemahamansiswa yang masihsangatrendah.Siswamenganggapbahwapelajaran IPS adalahpelajaran yang membosankandancukupmenyulitkansehinggaberdampakrendahnyatingkatpemahamansiswa.Hal initerjadikarenapembelajaran yang monotondankurangkreatifnya guru dalammenggunakan media pembelaj...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-08-14.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitianinididasaritingkatpemahamansiswa yang masihsangatrendah.Siswamenganggapbahwapelajaran IPS adalahpelajaran yang membosankandancukupmenyulitkansehinggaberdampakrendahnyatingkatpemahamansiswa.Hal initerjadikarenapembelajaran yang monotondankurangkreatifnya guru dalammenggunakan media pembelajaran.Berdasarkanpermasalahantersebutmakatujuan yang hendakdicapaiadalahuntukmengetahuipelaksanaandanpeningkatanpemahamansiswaterhadappelajaran IPS.Penelitianinidifokuskanpadapeningkatanpemahamansiswadenganmenggunakanmetodesimulasi.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas V SDN 2CibodasLembang yang berjumlah 32 orang.Metode yang digunakanadalahmetodePenelitianTindakanKelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiridariduasiklus. Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwatingkatpemahamanpembelajaran IPS padakelas V SDN 2Cibodasmeningkatpadasetiapsiklusnya.Nilai rata-rata siswapadasiklus I yaitu 64.69dankeberhasilanpencapaiannyasebesar 53%, sedangkannilai rata-rata padasiklus II yaitu 70.00 dankeberhasilanpencapaiannyasebesar 81% dari KKM yang telahditentukanyaitu 65 yang artinyabahwametodesimulasimerupakanmetodepembelajaran yang dapatditerapkanuntukmeningkatkanketerampilanberpikirkritissiswapadapembelajaran IPS materiperjuanganmempersiapkankemerdekaan Indonesia Kata kunci : pemahamanpelajaran IPS, metodesimulasi |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/13535/1/S_PGSD_1003582_Title.pdf http://repository.upi.edu/13535/2/S_PGSD_1003582_Table_Of_Content.pdf http://repository.upi.edu/13535/3/S_PGSD_1003582_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/13535/4/S_PGSD_1003582_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/13535/5/S_PGSD_1003582_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/13535/6/S_PGSD_1003582_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/13535/7/S_PGSD_1003582_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/13535/8/S_PGSD_1003582_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/13535/9/S_PGSD_1003582_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/13535/10/S_PGSD_1003582_Appendix.pdf |