DYNAMIC ASSESSMENT IN READING COMPREHENSION CLASSROOM : A Case Study at One Private University in Bandung
Penilaian dinamis merupakan pengintegrasian dari penilaian dan instruksi dalam kegiatan pengajaran untuk memahami kemampuan siswa dengan mendukung perkembangan mereka secara aktif (Lantolf & Poehner, 2011) yang didasari secara konseptual dari teori sociokultural oleh Vygotsky pada Zone Proximal...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-07-22.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|