HUBUNGAN MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DENGAN PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH : Studi deskriptif di sekolah menengah atas negeri 10 Bandung

• Main Author: Nurhalisma, Lisna (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-09-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Lisna Nurhalisma (0901676), Hubungan manajemen kepala sekolah dengan penyelenggaraan perpustakaan sekolah (studi deskriptif di sekolah menengah atas negeri 10 Bandung). Skripsi, Program Studi Perpustakaan dan Informasi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung 2013. Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Inti kajiannya difokuskan pada salah satu faktor yang menghubungkan manajemen kepala sekolah dengan penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Berdasarkan hal tersebut, pokok masalah diungkap dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan manajemen kepala sekolah dengan penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu manajemen kepala sekolah dan penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Manajemen kepala sekolah diukur melalui indikator leading, planning, organizing dan controlling. Penyelenggaraan perpustakaan sekolah diukur melalui indikator layanan, koleksi dan anggaran. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 10 Bandung, dengan sampel 95 orang yang dihitung berdasarkan rumus Yamane dengan metode simple random sampling. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala lima kategori Likert dengan analisis korelasi, serta wawancara terstruktur untuk melengkapi data dari angket. Berdasarkan hasil analisis data diketahui manajemen kepala sekolah berhubungan cukup kuat dengan penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Secara garis besar manajemen kepala sekolah SMAN 10 Bandung termasuk dalam kategori baik. Hasil pengujian manajemen kepala sekolah terhadap penyelenggaraan perpustakaan sekolah menunjukkan indikator leading dan organizing berada pada kategori sedang, sementara indikator planning dan controlling berada pada kategori kuat. Kata Kunci : Manajemen, Kepala Sekolah, Perpustakaan Sekolah

Item Description

http://repository.upi.edu/1401/1/S_PI_0901676_Title.pdf
http://repository.upi.edu/1401/2/S_PI_0901676_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/1401/3/S_PI_0901676_Table%20of%20Content.pdf
http://repository.upi.edu/1401/4/S_PI_0901676_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/1401/5/S_PI_0901676_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/1401/6/S_PI_0901676_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/1401/7/S_PI_0901676_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/1401/8/S_PI_0901676_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/1401/9/S_PI_0901676_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/1401/10/S_PI_0901676_Appendix.pdf