KORELASI ANTARA KEMAMPUAN SISWA BERARGUMENTASI DENGAN MENULIS KARYA ILMIAH DI SMA ANGKASA KELAS XI TAHUN AJARAN 2012/2013
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kajian dua pembelajaran bahasa guna mengetahui hasil dari pembelajaran tersebut. Tujuan utama kajian pembelajaran bahasa adalah untuk mengetahui kekurangan-kekurangan dalam metode dan teknik pembelajaran, untuk kemudian mengatasinya, demi tercapainya hasil pembel...
Saved in:
Main Author: | Nurhabibah, Prabawati (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-09-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KOMPETENSI DASAR PUSTAKAWAN DALAM MENULIS KARYA ILMIAH
by: Santoso, Hari -
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH BAGI PUSTAKAWAN
by: Santoso, Hari
Published: (2011) -
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN PENDEKATAN BERBASIS TUGAS : Studi Kuasi Eksperimen atas Kemampuan Menulis Karya Ilmiah pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Majalengka Tahun Pelajaran 2008/2009
by: Rojiun, -
Published: (2009) -
PENGARUH PENERAPAN ARGUMENTASI ILMIAH TERSTRUKTUR TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DALAM TOPIK SISTEM TRANSPORTASI
by: Indragani, Taurusina
Published: (2015) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI, PENALARAN ILMIAH, DAN KOGNITIF SISWA SMA
by: Amin, Muhtar
Published: (2015)