KEEFEKTIFAN MODEL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION ) DALAM MENGUNGKAPKAN KRITIK PADA PEMBELAJARAN BERBICARA: Penelitian Eksperimen Semu di Kelas XI SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013
Penelitian dilatarbelakangi masalah kemampuan mengkritik yang dimiliki siswa terbilang rendah, baik dari segi keinginan mengungkapkan kritik, maupun kualitas kritik. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan model ARCS dalam mengungkapkan kritik pada pembelajaran berbicara. Meto...
Saved in:
Main Author: | Dzuhisna, Navika (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-09-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
by: Fajrin, Septiana
Published: (2015) -
PENERAPAN MODEL ARCS-V (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction, dan Volition) DALAM PEMBELAJARAN HURUF KANA
by: Nofrizal, Wardi
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUCATIONAL GAMES DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN ARCS : ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION
by: Pratama, Arya
Published: (2015) -
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION)
by: Apdianto Situmorang, -
Published: (2011) -
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI AFIKS BERANCANGAN MODEL ARCS (ATTENTION RELEVANCE CONFIDENCE SATISFACTION) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING
by: Rd Putri Annida Qisti, -
Published: (2019)