PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOT
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan peralatan dalam pembelajaran Penjas sehingga hak siswa untuk menerima materi ajar bolabasket tidak dapat terlaksanakan karena pembelajaran bolabasket merupakan salah satu permainan bola besar yang terdapat dalam kurikulum di SMAN 1 Sindangwangi. Oleh...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-08-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan peralatan dalam pembelajaran Penjas sehingga hak siswa untuk menerima materi ajar bolabasket tidak dapat terlaksanakan karena pembelajaran bolabasket merupakan salah satu permainan bola besar yang terdapat dalam kurikulum di SMAN 1 Sindangwangi. Oleh karena itu, perlu diadakan modifikasi pembelajaran bolabasket agar mudah dilaksanakan, sehingga siswa dapat berpartisipasi dan memperoleh kesenangan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh modifikasi pembelajaran bolabasket terhadap hasil belajar lay up shot. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian Randomize Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Sindangwangi yang berjumlah 103 siswa terdiri dari empat kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan cara cluster random sampling. Sampel didapat berjumlah 50 siswa yang terdiri dari dua kelas dan masing-masing kelas terdiri dari 25 siswa. Satu kelas menjadi kelompok eksperimen dan satu kelas lagi menjadi kelompok kontrol. Instrumen pada penelitian ini adalah tes lay up shot. Penelitian dilakukan selama empat minggu dengan tiga kali pertemuan setiap minggunya. Teknik analisis data menggunakan SPSS 18 melalui Uji-t Paired Samples dan independent t test. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Terdapat peningkatan skor yang signifikan antara skor pre test dan post test pada hasil belajar lay up shot siswa yang menggunakan pembelajaran permainan bolabasket modifikasi; 2) Tidak terdapat peningkatan skor yang signifikan antara skor pre test dan post test pada hasil belajar lay up shot siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 3) Terdapat perbedaan skor pre test dan post test pada hasil belajar lay up shot siswa pada perlakuan pembelajaran bolabasket modifikasi dan konvensional. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan kepada lembaga, guru yang dalam proses pembelajaran Penjas terdapat masalah kurangnya sarana dan prasarana mengajar. Dengan pembelajaran bolabasket modifikasi ini diharapkan mampu menjalankan proses kegiatan belajar mengajar Penjas khususnya materi permainan bolabasket. This study of background by the limitations of the equipment in Physical Education learning so that students' right to receive material of basketball can not be fulfilled because the learning basketball is one big ball games included in the curriculum at SMAN 1 Sindangwangi. Therefore, there should be learning basketball modifications to be easily implemented, so that students can participate and have fun. The purpose of this study was to determine the effect of modifications to the learning outcomes of learning basketball lay up shot. The method used in this study is the experimental method to the design of Pretest-Posttest Control Group Design. The population in this study was a class XI student of SMAN 1 Sindangwangi totaling 103 students consists of four classes. The samples in this study were taken by means of cluster random sampling. The sample obtained was 50 students consisting of two classes and each class consists of 25 students. One class into an experimental group and a control group class again become. Instrument in this study is a test lay up shot. This study carried out for four weeks with three sessions per week. Analysis using SPSS 18 via through Paired Samples t-test and independent t test. The results of this study are: 1) There is a significant increase in scores between pre-test scores and post-test on learning outcomes for the lay up shot of students who use learning basketball game modification; 2) There is no significant increase in scores between pre-test scores and post-test on the learning outcomes of students who lay up shot using conventional learning; 3) There are differences in scores pre-test and post-test on the learning outcomes of students lay up shot in basketball modification treatment and conventional learning. This study is expected to be input to the institution, teacher in the learning process there is a problem in Physical Education lack of teaching facilities and infrastructure. By learning basketball this modification is expected to perform the process of Physical Education teaching and learning, materials in particular basketball game. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/14806/1/T_POR_1201216_Title.pdf http://repository.upi.edu/14806/2/T_POR_1201216_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/14806/3/T_POR_1201216_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/14806/4/T_POR_1201216_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/14806/5/T_POR_1201216_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/14806/6/T_POR_1201216_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/14806/7/T_POR_1201216_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/14806/8/T_POR_1201216_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/14806/9/T_POR_1201216_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/14806/10/T_POR_1201216_Appendix1.pdf http://repository.upi.edu/14806/11/T_POR_1201216_Appendix2.pdf http://repository.upi.edu/14806/12/T_POR_1201216_Appendix3.pdf http://repository.upi.edu/14806/13/T_POR_1201216_Appendix4.pdf http://repository.upi.edu/14806/14/T_POR_1201216_Appendix5.pdf |